Толерантність не слід плутати ні з пасивністю, ні зі згодою чи байдужістю. Це активне, позитивне та відповідальне ставлення до людського розмаїття.
Кофі Аннан, 7-й генсек ООН, лауреат Нобелівської премії миру
Події останніх десятиліть вимагають неабияких зусиль для боротьби з тероризмом, расизмом та нетерпимістю. На зміну конфронтації та агресії повинні прийти взаєморозуміння й довіра. Тому на XXVIII сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО 16 листопада 1995 р. було проголошено Міжнародним днем толерантності. Саме цього дня ухвалено Декларацію принципів терпимості, в якій проголошується рівність усіх людей, незалежно від кольору шкіри, етнічної належності чи віросповідання.
Вперше визначення толерантності надано французьким філософом XVIII ст. Вольтером, який у «Трактаті про віротерпимість» зазначав: «Безумством є переконання, що всі люди мають однаково думати про певні предмети». Проте кожна культура надає терміну толерантності свого особливого значення. Якщо для англійців – це готовність і здатність без протесту сприйняти особистість, то для французів – це певна свобода іншого, його думок, поведінки, політичних та релігійних поглядів. Китайці визначають толерантність як великодушність стосовно іншого, араби бачать у цьому прощення, терпимість, співчуття іншому, а перси – ще й готовність до примирення.
Спробуймо виконати інтерактивну вправу «У чому ми схожі ?»:
Усі сідають колом. Ведучий обирає до його центру учасника за певною, схожою зі своєю, рисою. Обраний долучає до себе з решти учасників ще одного, але вже за іншою ознакою. Вправа триває доки усі учасники не потраплять до кола.
Наостанку, коли усі ми опинилися у центрі кола, поміркуймо над такими питаннями:
- Що ви відчували, коли зверталися саме до вас ?
- Хвилювалися, коли вас досить довго не обирали ?
- Чи важко було тому, хто вже в центрі кола, віднайти схожу рису в іншого ?
Люди мають відмінності: є високі й низькі, стрункі й товсті, з чорною й білою шкірою. Це не означає, що хтось є кращим. Згадаймо ІІ світову війну, передумовою до якої слугувало вчення Адольфа Гітлера про те, що нібито німці є найвищим, найрозумнішим народом і повинні панувати над іншими. Наслідком стала смерть десятків мільйонів людей.
До війни, можливо, спричиняється те, що люди починають заздрити одне одному, доводити, що саме вони є кращими, прагнуть помститися… Це чудово, що в нашому Сіверянському краї, на Чернігівщині, мирно співіснують та плекають свої національні товариства білоруси, вірмени, греки, євреї, німці, поляки, роми, росіяни, українці…
Виконаймо інтерактивну вправу «5 добрих слів»:
Кожен учасник обводить контури своєї руки на аркуші паперу А4 і на долоні пише своє ім’я. Далі передає аркуш сусідові праворуч, відповідно, отримує аркуш від сусіда ліворуч. На кожному пальці намальованої долоні необхідно написати певну гарну рису її власника, як от: «ти ввічливий», «мені подобаються твої жарти», «у тебе чудове волосся». Наприкінці ведучий збирає малюнки і читає записи, учасникам необхідно визначити, кому їх було призначено.
Спробуємо відповісти на питання «Що для мене толерантність ?».
Можливі відповіді:
- Визнання рівності інших
- Повага людської гідності
- Усвідомлення права іншого
- Співробітництво, партнерський дух
- Сприйняття іншого таким, яким він є
- Готовність примиритися з думкою іншого
- Здатність поставити себе на місце іншого
- Терпимість до вірувань та поведінки інших
- Відмова від домінування й насильства над іншими
Такі думки наближають нас до інтерактивної вправи «Асоціативний ряд»:
На дошці по вертикалі написане слово «толерантність». Учасникам необхідно підібрати слова для характеристики людини, що викликають у них асоціації з цим терміном та починаються з відповідної літери вертикального рядка. Можливий розв’язок:
Т – терпимість
О – обережність
Л – лагідність / лояльність
Е – емпатія
Р – розуміння
А – активність
Н – надійність
Т – товаришування
Н – ніжність
І – ініціативність
С – співпереживання / співчуття
Ть – тактовність
Проте досить часто в житті достатньо лише одного слова. Далі побачимо, що це може бути за слово.
Притча про чумака
В одному селі помирає старий чумак. Прийшли люди прощатися з ним і питають: «Скажи нам, мудрий старче, як вдалося тобі дати такий лад своїй сім’ї, що усі сини й невістки, доньки й зяті жили разом у мирі та злагоді ? А старий вже не здатен говорити, йому дають олівець і папір, він пише і пише. Врешті-решт, аркуш випадає йому з рук, усі здивовані – на ньому 100 разів написане те ж саме слово. Здогадалися, яке ? «Терпимість» !
Зараз кожен матиме можливість пересвідчитися, наскільки він є толерантним.
Чи толерантна я людина ? : Тест
Пропонується обрати лише одну відповідь з двох можливих:
1. Для того, щоб не було воєн…
А) тут нічого не можна вдіяти, збройні конфлікти виникатимуть завжди;
Б) треба зрозуміти причини, що їх викликають.
2. Розповідають про героїв, що проявили толерантність.
А) Вам це не цікаво;
Б) бажаєте більше дізнатися про них.
3. Проти насильства ви застосовуєте…
А) насильство;
Б) кажете йому «Ні» разом з іншими людьми.
4. Якщо вас зрадив товариш, треба
А) помстися йому;
Б) намагатися налагодити з ним стосунки.
5. Розповідають про дітей, що постраждали від війни.
А) Почули й забули;
Б) співчуваєте і намагаєтеся чимось допомогти.
6. Ви з кимось не згодні.
А) Не дасте йому договорити;
Б) дослухаєте.
7. На цьому уроці / семінарі / занятті ви вже відповідали.
А) Хочете відповідати ще;
Б) надасте можливість відповісти іншим.
8. Вам запропоновано листуватися з іноземцем.
А) Для вас це не цікаво, ви не хочете поділяти з ним свої думки та мрії;
Б) вам цікаво довідатися про життя за кордоном, поділитися мріями.
Тепер підведемо підсумки. Якщо обрано усі літери «Б».
Це вияв високої толерантності. В майбутньому ви станете активним провідником миру у всьому світі. Розкажіть друзям про свій досвід.
Якщо обрано від 3 до 7 літер «Б».
Ви не дуже толерантні: намагаєтеся усюди просунути свої ідеї. Проте ви допитливі, маєте гарну уяву. Це допоможе вам боротися з нетерпимістю.
Якщо обрано менше ніж 3 літери «Б».
Ви – людина не толерантна. Варто подивитися на життя з більш оптимістичного боку, інколи вдаватися до дискусій. Це допоможе бути по-справжньому щасливим.
З історії нам чудово відомо, що збройні конфлікти та війни супроводжують людину увесь час її існування. Вчені зазначають, що за 50 століть сталося приблизно 14.5 тис. воєн, а за останні 50 років – 200. Лише 300 мирних років мало людство за всю свою історію. Якщо її тривалість умовно визначити за одну добу (24 год.), то мирний період триватиме лише 6.5 сек.
Отже, будьмо толерантними !
Рекомендована література
Зацікавлених цією темою запрошуємо ознайомитися із вказаними виданнями у відділах читальної зали та абонемента Чернігівської обласної бібліотеки для юнацтва (вул. Шевченка, 63, поруч зі стадіоном ім. Юрія Гагаріна):
Боковець І. Молодь – за толерантність / І.Боковець // Виховна робота в школі. – 2012. – № 10. – С. 27-29.
Запропоновано сценарій виховного заходу, 10-11 кл.
Болтромюк Д. Виховання толерантної поведінки особистості / Д.Болтромюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 10. – С. 9-10.
Бондарчук А. Сделай шаг навстречу: школа толерантности / А.Бондарчук // Позакласний час. – 2010. – № 10. – С. 30-36.
Голуб С. Толерантність та нетерпимість: інтерактивні вправи / С.Голуб // Позакласний час. – 2013. – № 19-20. – С. 60-64.
Грева О. Вчимося толерантності: тренінг для учнів / О.Грева // Позакласний час. – 2013. – № 15-16. – С. 36-38.
Зарівна О. Толерентність як елемент світогляду і культури / О.Зарівна // Рідна школа. – 2008. – № 6. – С. 21-23.
Кавас Л. Я і колектив / Л.Кавас // Позакласний час. – 2018. – № 8. – С. 16-17.
Метою запропонованої години спілкування є допомога в усвідомленні цінності особистості, важливості колективу в житті людини; розвиток життєвих навичок толерантності.
Моцна В. І ім’я загального добра / В.Моцна // Позакласний час. – 2010. – № 10. – С. 25-27.
Сценарій круглого столу «Школа толерантності».
Омелянчук І. Толерантність як філософія буття / І.Омелянчук // Урядовий кур’єр. – 2019. – 12 черв. – С. 3.
Прокопенко Т. Толерантність врятує світ : тренінги / Т.Прокопенко // Позакласний час. – 2010. – № 10. – С. 28-29.
Столяренко О. Методологічні та теоретичні засади розвитку толерантності у міжособистісних взаєминах студентів / О.Столяренко // Рідна школа. – 2008. – № 6. – С. 17-20.
Таланова Ю. Толерантність чи єдність у багатогранності / Ю.Таланова // Соціальний педагог. – 2018. – № 1. – С. 24-35.
Програма проведення тижня психологічного комфорту.
Фаєвська Т. Як виростити квітку толерантності: тренінг / Т.Фаєвська // Класний керівник. Бібліотека. – 2014. – № 4. – С. 13-15.
Немає коментарів:
Дописати коментар